Search results for " Empatia"

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Relazioni tra dimensioni dell'attaccamento ed empatia in adolescenza.

2005

ATTACCAMENTO EMPATIA
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La relazione tra attaccamento, empatia ed aggressività in soggetti adulti.

2004

ATTACCAMENTO EMPATIA AGGRESSIVITA
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Il ruolo delle caratteristiche personali nei comportamenti problematici degli adolescenti

2010

Adolescenza rischio psicosociale disturbi internalizzati disturbi esternalizzati empatia autostima temperamento personalità
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Diferències de sexe i edat en la disposició empàtica dels estudiants de secundària

2010

Aquest treball presenta una aproximació a l'estudi de l'empatia i de les variables que influeixen en el seu desenvolupament. L'objectiu principal és determinar en quina mesura influeixen la variable de sexe i la variable d'edat en la disposició empàtica dels adolescents. L'estudi es realitza amb una mostra d'estudiants de secundària (n = 114), homes i dones. Els resultats indiquen que les dues variables analitzades (sexe i edat) tenen un efecte significatiu sobre l'empatia. Les dones es mostren més empàtiques que els homes en totes les dimensions que mesura l'escala IRI. A mesura que avancen en edat, els adolescents mostren una major capacitat per a posar-se en el lloc de l'altre i comprend…

Adolescència edat educació secundaria empatia sexe. Adolescence age secondary education empathy sex Artículo:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA
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Una pedagogia della vita emotiva

2014

Il contributo presenta le linee di una fenomenologa delle emozioni, il cui assunto principale è renderne evidente la portata referenziale. Vengono così giustificate come vie specifiche che consentono la comprensione degli aspetti singolari delle persone che hanno parte ai mondi della nostra vita. È una prospettiva critica rispetto alla cultura che sembra oggi prevalente e che vede invece nelle emozioni quasi esclusivamente il loro aspetto espressivo. Le emozioni come vie di conoscenza hanno poi una loro evoluzione caratteristica, crescendo in consapevolezza e acquistando la dimensione della durata. Viste nelle forme di reazione «favorevole» alla presenza dell’altro sono forme di amore e por…

Alfabetizzazione emotiva Portata referenziale linguaggio originario del corpo Emozioni Affetti Sentimenti culto delle emozioni Empatia Bisogno di riconoscimento DesiderioSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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COSA PASSA NEL CUORE DEI BAMBINI: EMOZIONI, EDUCAZIONE FAMILIARE E VITA BUONA

2012

COMPETENZA EMOTIVA EMPATIA SVILUPPO MORALE EDUCAZIONE FAMILIARESettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Benvingut Rogers a Espanya o de què tracta, realment, l'empatia

2016

espanolEl objetivo de este trabajo es aportar una vision global de la obra de Carl Rogers y de su impacto en el panorama internacional y espanol de la Psicoterapia actual. Planteamos que la obra de Rogers y el concepto de empatia no han «entrado» realmente en Espana, que el conocimiento que aqui existe es superficial y anecdotico, comparado con el desarrollo e impacto internacional que tienen hoy. Para mostrarlo, se evalua la presencia de la obra de Rogers en nuestro contexto geografico, aplicando algunos indices de prevalencia utilizados en anteriores revisiones internacionales: a) publicaciones que existen sobre Rogers o su obra; b) organizaciones profesionales, Institutos de Formacion y …

Carl Rogers empatia teràpies experiencials. Artículo:PSICOLOGÍA [UNESCO]General Earth and Planetary SciencesUNESCO::PSICOLOGÍAGeneral Environmental ScienceAnuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
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la comunicazione efficace nei processi di cura

2020

La dimensione della cura di sè e dell'altro richiama competenze comunicative relazionali ed empatiche indispensabili affinchè il rapporto di cura diventi formativo

Comunicazione competenza empatiaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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La cura dell'anima. Profili di una pedagogia del sé

2010

La Prima parte del volume presenta una riflessione sul bisogno di riconoscimento, definito bisogno primario della persona. È ad esso che cercano di portare una qualche risposta tutte le imprese umane di cura che definiamo educative; costituisce pertanto il tema proprio e il problema adeguato di una pedagogia fondamentale. La Seconda parte disegna le linee di una fenomenologia dell'esperienza educativa. Il fenomeno originario è descritto come avvenimento della persona, generato però sempre da una relazione interpersonale di reciproco riconoscimento; l'intenzionalità costitutiva di questo evento è definita intenzionalità vicariante. Nella relazione educativa si tratta sempre di una definita p…

Cura anima pedagogia fenomenologico-ermeneutica empatia dialogo esistenzialeSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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L'avvenimento della persona. Linee di una fenomenologia della relazione educativa

2010

Diventar-persona fenomenologia empatiaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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